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一、评审文章) W( l( g t# u; s4 p
5 a1 D1 X; X5 _3 x" z
考生必须提交两篇文章,包括案例报告1个,个人分析报告或研究报告1个,研究报告的具体题目可在给定的题目中自行选择。( ~1 X& {+ Z6 ]( @/ ^' w8 Y% N
- W+ T$ x1 C5 D1 d2 r" V, B二、文章撰写要求. ^* H: M+ W3 `4 h, }
8 b8 m* a( }% ^& {) y9 W
1、必须由考生独立完成,不得抄袭或请他人代写,引用部分内容须注明出处,不得侵犯他人的著作权。
* k7 O# _, T: U0 v) p2 {5 _& t# o y. ] N4 ~; w2 I3 ]
2、文章字数不少于3000字。5 Z8 a ]* e2 R0 i. t( J+ C
5 Z" E% Q2 P7 z! u* T0 d- i
3、文章一律采用A4纸打印,一式5份。
3 }- u+ B& R/ g L- z/ b7 F& W8 M! x$ u
4、考生应围绕文章主题收集相关资料,进行深入的调查研究或个人分析,根据自己所从事的实践,得出相关结论,并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到文章之中,形成完整的文章内容。& j: Y& k0 E- o# s- f+ O- c U
3 H& D, S8 f2 k5 M q 5、文章内容应做到主题明确,逻辑清晰,叙述流畅,结构严谨,理论联系实际。- p- z: e/ B/ {5 e
4 e$ J/ g+ L, Z: g, u三、文章格式的一般要求
3 k2 l% v; s+ j) K3 M" P- A$ [& t7 @4 f# T$ z/ V
1、文章由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
! K3 w: m$ C2 M* a+ v' [5 C) K3 k
2、标题即文章的名称,它应当能够反映文章的内容,或是反映论题的范围,尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。* \+ W3 o9 [# M& g6 ~2 b. {$ o
. ^# {3 v& J6 H6 B
3、摘要应简明扼要地概括文章的主要内容,一般不超过500字。7 I" `+ L7 i B4 [
) K" p9 H1 I* B9 d: G4 N( x7 a 4、注释是对文章中需要解释的词句加以说明,或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式(即在页末加注释)。
7 O- d" D' l" u9 q4 F: d
# f. z" D+ ]* `% e3 w: b( }7 X- z 5、文章的末尾须列出主要参考文献的目录。' k5 A. |' s4 n/ k
! S. S! k) Y, V( @& q
6、注释和参考文献的标注格式为:
! }8 {6 x" t" R( f/ F, }( b1 K0 {* O+ _- O$ i0 \: r
(1)图书:作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码
9 p5 u: G2 d' n( w# m! Q7 i/ |! a8 f. G! c
(2)期刊:作者、篇名、期刊名称、年份、卷号(期号)、页码
, y3 _1 o; A0 A' Z* X
- B' l' ^! a5 S9 v4 J" t; D四、文章的内容要求
) U$ T0 q8 A. A7 z4 ]' |; Y) t
) _0 z# |1 E+ K, q; f5 i(一)案例报告内容2 T) `6 ~1 i0 a2 e2 n) i
2 F6 d6 F- f* L( Z: `3 s% S. F
1、一般资料:包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。6 L2 N* }& z0 q
& Y6 l) `7 s- t$ @* H! V
2、主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程,求助原因。9 m, m/ K5 R% e2 F6 s' i
. j: ~) v5 }0 a' D8 b 3、观察和他人反映:包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。- ^& C7 G! t0 _
, M0 |& D$ I3 h! O) O
4、评估与诊断:包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。
& `2 M3 }/ q) W& y o5 c0 b9 ^) x/ O: A; |" L, L
5、咨询目标的制定:包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。
5 K; _1 \3 R& A! H# B* s1 w3 D2 b/ V; b: j$ x3 K
6、咨询方案的制定:包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。+ f' J& o3 \) L
& V8 [8 ~4 [' @" H! C3 J
7、咨询过程:包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况。8 ]/ E& S- x* h7 L: ~* p1 ^
: f- s8 `5 q9 j; v9 X K5 K 8、咨询效果评估:包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。; b D1 n) ^5 d" D
6 N9 x) Z N- p8 S D2 `5 k( [ v5 b
(二)个人分析报告内容(可根据自身情况参考以下项目撰写)
3 m5 T* f" K5 I" `- z: p1 H, M
, U7 W8 c( E6 }. }1、自我成长分析& V [5 E7 ?$ g( R3 G
5 s0 K1 P" L% `' P0 S/ z& J(1)应怎样评估自己的发展史?高峰和低谷分别在哪里?
! j7 q/ K0 }3 |4 A+ h" @: n; x( Q( m
' z7 |- A) F* U% j# V(2)我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?
5 ]3 [2 W; @* ~3 j4 X5 B: X6 P- N
- I; B1 U6 }* a1 \(3)我最好的五个品质是什么?3 ?$ m7 @9 J7 J6 |( {
' T$ Q/ G6 ]4 ?
(4)在我的人生中哪五个方面是需要增强的?" I8 ~6 @8 {$ R) s# P7 W! ~& m# G% E
3 a) b' L1 x: [4 D
(5)我的基本人生观是什么?
9 H2 M$ m$ z( w. b: }+ O# s! X$ N- w4 L& A' a
(6)我最近大部分时间的心情是怎样的?
- T# Y- E% `- j; I: X# C% ~4 q0 n+ D5 m' u: `+ h- V9 z
(7)一般情况下我是怎样看待其他人的?
, n4 I2 h9 c- I9 \. l
4 X) g6 ^9 B, J& ~/ T6 ]8 E* V(8)在我对生活的看法中,我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?
4 S. b) j. x" Q% w, H l4 A
* h! o; t5 N9 Y3 y6 f3 x(9)我是什么样的人格类型?' m& X3 ^% P- s( l9 M$ W
# X! q, m, E" k
(10)我心目中的英雄是谁?
0 Y0 s4 ~: V; S+ E4 C( ^( \' ^2 J/ r$ W. k' [ c
(11)我认为的成熟标准是什么?' W' ~2 w6 {' E6 p/ z9 r
! q t5 B/ D6 G% V. U2 {
(12)我的个人奋斗目标有哪些?; P# G. w, G2 n
$ {' C; b6 `1 {% v$ F8 _' }( I8 Z
(13)什么人或什么事影响了我的人生发展?
5 R+ ^6 Z! Z4 w, G+ A v6 M
7 P+ ]7 A3 g- C1 Q# X% L) j3 X(14)我最好的朋友会怎样评价我?% q, |7 G4 g$ j$ X( S2 x
9 i0 p6 ~: R I* d. u5 M0 P(15)人们对我的批评意见集中在什么方面?& T- \2 z2 w* \) B" |
- A! z) L6 c: K* c/ p+ r(16)用哪三个形容词能最好地对我进行描述?
/ A( U* ?" h6 q* ]* G' w9 v& s& z. C8 l8 A3 d- D( I+ v
2、职业行为分析
& U) Y) }2 K- C) l* F4 D2 Z/ u+ z+ f
3 n6 Y. ^# Y) E/ u5 `3 j8 v$ @/ L, b4 Y(1)我为何要成为一个心理咨询师? R: A/ D1 C) \
5 a. h5 o7 F: F* A9 W. G
(2)成为心理咨询师后,我的情绪问题是否会被明确并得到解决?' B" ?* Q5 H$ F c3 H
1 K+ N8 R, W3 \' x+ ` P
(3)我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师?- H: b8 Z1 k6 y/ n
6 W5 _3 p& O, d9 I; @8 R(4)我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?
* H& _ D$ l8 ~; `/ E6 i
$ ?9 m; t6 q# Y* K) d(5)我经常出现的反移情问题是什么?* F8 k5 i q M6 [- b, y' {* f
, J4 H; E% O; P; w# R2 Q4 c
(6)我对求助者有何期待?. c3 ~: r# k+ ?, Y, {; C
* C- r+ q2 Y U1 Q2 I) U* S: q(7)我对自己的职业有何期待?9 a4 @6 Y: h. b! o4 p. _1 P
- L( [( Z! m4 I+ y6 V
(8)我希望从同事那里获得什么?
% o8 E! X! Q7 N; B3 i$ X- `3 @' S, r1 U, m' q9 `$ b
(9)我的职业优点和弱点有哪些?: F, ~7 b/ X- N8 t& `" z1 C( P
( k) R' _7 \2 R& G+ G7 R$ H2 a
(10)我的职业奋斗目标有哪些?2 @7 }0 | _ r+ r
" D; M& k6 [9 l- e
(11)我的同事会怎样评论我?
8 P4 P( u- L) x- [ } U
3 ~& t0 e, q% E8 y6 H8 ]5 {! H(12)我希望接待哪一类型的求助者?为什么?& M" L# w6 _/ ~
# f/ A3 j* o9 o( ]2 E, S; o(13)我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?
8 e- M- c7 Z' l3 p. w1 O, |0 o# t( M( W) {+ u. @
(14)我如何处理对于自己工作的赞许和责难?; Z7 i' A( G: M8 `
$ ~ m) K. n5 N; H
(三)研究报告的内容(参考指定题目撰写)
0 ^( F1 ]% c" z% ^9 j" k: S6 v. O% S" T3 {7 w0 t" [6 `
(第1-18题的撰写参考以下格式)
3 N% S+ M0 N- v# c" V
' m" B1 Z# l F$ l" s- {: x& \1、咨询理论概述
9 p2 ]' o: I' ]! ]& P, j! r/ l3 B: D; E3 ~5 x4 G4 u1 L4 p
(1)咨询理论的名称9 R6 u( [9 e6 S$ s1 g
( d a$ T7 z; P7 f, }/ Z8 Q(2)咨询理论的发展史% p. c s/ M3 W4 f9 g
) T! ~1 @, p6 d! ](3)咨询理论框架) K4 F: G7 X" i4 W4 a
; ]$ ?8 c, O, p& `+ n(4)咨询技术/ \1 S3 a: S3 f8 g# T
$ C1 e( `' a, T) ~
2、案例分析
?' a5 z. F- R0 @0 c K
- a/ P+ P- F/ E$ m8 Q(1)运用上述理论解释心理问题的形成原因与发展过程
1 p# ?4 n$ [* G' W* E8 I/ u( W. H, d) `, { u2 ]1 v
(2)运用上述咨询技术解决心理问题1 D( _- R3 v* ?3 i! W5 @3 V) v
O p; `: c% l(3)评估咨询效果
b0 p- I* @# s' \% y8 B* ?
& z- ?+ z4 M: B7 E) z: D3、个人体会' ~5 L3 ?6 X- f- f: x( y
2 V5 J4 J! ~+ {0 Q( Z(1)结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识?/ ~& z" @/ y2 N: R' Y
9 J! A: R6 Z* l(2)结合实践谈谈对该理论的咨询技术有何新的体会?
! ?3 \1 L; k: y* N
! D1 d3 |! H2 A第1-7,19-32题为指定题目:; V4 Q3 }7 h y( s' g
! J4 e. Q1 j* v1. 经典精神分析理论及其在心理咨询中的应用7 b, D- A3 o3 G# `' n+ y: a
2 ~& i5 K8 _7 q9 a# T9 a8 K
2. 认知疗法理论及其在心理咨询中的应用
5 g8 h! t0 [, L4 t4 ?3 n: F. v6 e& N$ \
3. 理性情绪行为疗法理论及其在心理咨询中的应用$ b" E% j* c% U9 g" d5 J$ f
" ]. D- G) I2 l) c m4. 一种行为疗法的理论及其在心理咨询中的应用(包括系统脱敏等各种行为疗法)
% A' g" I9 N! j6 ?2 n5 T! [, e
, X, O% a$ i2 W. T, v# C5. 人本主义心理咨询理论及其在心理咨询中的应用
0 e- X0 V$ Y/ o0 L E& \- G- L2 H/ w) Q5 y
6. 中国本土的心理咨询理论及其在心理咨询中的应用(包括认识领悟疗法等中国本土心理咨询方法). C% K9 `: Q# h' h6 T5 S3 i: ^
: O9 l1 \( a7 g6 u3 W" S) u
7. 其他心理咨询方法的理论及其在心理咨询中的应用/ b( S. x9 g9 P R Q# u8 ~# D& K
$ k' n* Q6 @. R/ z6 U
(第8-18题超出教材和标准范围,为建议题目)1 I% J4 k _# x
8 n7 `/ _1 @. p- n8. 荣格分析心理学理论及其在心理咨询中的应用/ @- d' A- w1 J& @/ q1 z3 @
4 n, ` F. y2 G" ]* W h
9. 格式塔心理咨询理论及其在心理咨询中的应用- \4 R3 h/ k: m* r0 N% _% N
, m" {0 c5 k% b4 [: A10.阿德勒个人心理学理论及其在心理咨询中的应用. {; D1 I! W& {3 g5 N2 Y- S
8 m; Q, E9 s' _ C2 b8 R
11.躯体心理学理论及其在心理咨询中的应用
# ]# ^( A9 i$ Q' U6 Z- b# _% [/ c# [
12.自我心理学和客体关系理论及其在心理咨询中的应用
# S. \5 @4 ~8 l# c! T- y
9 ]" L; w' d& Y' f$ g5 \: i13.催眠的理论问题及其在心理咨询中的应用5 s$ ]+ q' ^% Y; G4 T
) N9 d$ R" g" ^ w! R8 m5 @
14.相互作用分析(TA)理论及其在心理咨询中的应用
, U2 p9 v h2 Y. E+ W$ [ K" S
" o" U! F9 ^3 b6 r15.家庭系统疗法理论及其在心理咨询中的应用
) E+ x& M! |& w" U! ^
: b& h+ G% D( L6 A8 u16.森田疗法的理论及其在心理咨询中的应用
$ w5 {) I2 \; p, ^% k+ `( b M9 {. d/ D) }% C+ D. o
17.心理剧的理论及其在心理咨询中的应用
$ \9 y+ b) d7 f0 |7 t5 Q' B) |5 r( T/ y B6 e+ ~4 I
18.一种艺术疗法的理论及其在心理咨询中的应用, j; @. S3 q# ^ ]) a, B
( b1 `# u) s# |. q1 c; w: ]5 }7 I6 B
(第19-32撰写参考以下格式)* Q. r n$ ?% K4 s! D" Y3 X( w
6 B2 n# h# x6 o+ C! e1、问题的提出
8 t: r' L5 X- ?% \9 ^8 H9 D0 x* i, T& G( R0 ^5 M6 _6 v
(1)问题的提出以及研究意义' q3 |$ A" c. h) z/ E
% W, ^, d8 ~) G1 l- ~1 ^/ A h A
(2)概念的分析
3 w' _" S, Y2 q; h' Q
5 \# r3 p6 h) g(3)研究的方法
, p1 g' \7 Q0 F9 \9 I) Z3 `& ~$ z
(4)已有研究的简要综述
, f' E/ |& \( P8 w! [/ B4 c Z6 Q$ f# `6 a/ j, }
2、问题的研究
# r" ~* u* b; n+ p8 s5 H
( ]. y2 h# D* S(1)运用上述方法分析所提出的问题, n7 H4 I, I$ t9 C' J5 z \, q: ^
3 y, T9 z( h( b% D/ P9 l$ Z: N- X(2)提出个人的观点* Z8 ^1 L7 Y- ~( D
* V' B7 f5 B8 m5 M* @% z/ |" ~(3)给出实证或例证作为证据* {. @: Y! s% n6 h- e
& Z3 F% Z; C8 d# c3、研究结论$ e9 \: L$ I# Q( h4 @* e
Y1 Z* p8 o, n+ K( w(1)明确阐述研究的结论
3 w* @" }8 ~) p4 g8 B; S- Q$ ]( P8 \: u
(2)明确阐述此研究对心理咨询实践活动的价值
( m- p( C* k" J4 {! v+ C
+ {* d$ M I" q2 u, f(3)提出下一步研究的方向
( p! J- n$ _3 f! q+ \- t2 |" N: m7 f( t7 h% R0 s
19.论心理健康与心理成长% D; `6 d' C! l" U! u- L/ \+ q
1 `, \. @% {; o
20.心理咨询中的价值中立与价值干预
& _& U# r! b9 g4 p
; Q" ], I3 s3 ?: C4 q1 g2 i8 ]21.心理咨询中的咨访关系问题研究
^+ v0 w5 Q7 A' [1 l% M" h5 ^. a" d' V8 P
22.心理咨询与治疗程序的标准化
3 F4 J0 R) M* ^
- T s& R6 d Q8 g23.心理咨询的理论、方法和技术的分裂与统合
1 I$ r9 B( I$ Y
4 d8 s# _( P/ M8 M( t3 e) G4 ]4 f24.心理咨询师职业衰竭问题以及自身的心理保健
" y& y+ X2 l7 ?2 Z/ O/ Z
1 Q j* b R2 s- a' Q8 O! y25.压力的形成以及应对机制
" Z! c) [, A; l1 I% o
. F) s6 Q5 K9 w0 Y2 P. s26.心理咨询中重性精神病的识别与应对
' Y8 T5 H$ A2 i# k! j; g* T* ~/ _ v" m
27.针对儿童的心理咨询的方法
, J8 [& E O: ^1 I
3 D4 ^1 p5 _. R D28.针对青少年的心理咨询的方法/ E) i' t2 v+ `* d% @# B( V* a1 T
& k9 J: ~, R! I7 h29.针对老人的心理咨询的方法
^" o1 X+ a% S, n2 @- e3 A* F
5 q8 B' `8 f2 f- \1 {( x" P% E5 B30.针对某种特殊群体成员(如残疾人、智力发育迟滞者、弱势群体成员、特殊职业等)的心理咨询的方法
$ B6 D' _ E( p. e& S% z4 Y% a* E [5 x9 j/ J
31.团体心理咨询的理论与方法) t/ X/ ^) X! ?; J1 m$ D( ^ w- w
; C' `6 \1 P0 K* V) C6 @+ k. F
32.其他心理咨询中的理论和应用问题研究 |
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