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发表于 2006-12-12 09:47:43
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青年成才十大心理障碍
理想:沉浸在理想王国里,眼高手低,不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高,一件事没有做完,又想到第二件事,不切实际。
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自卑:自以为事事不如人,受到冷遇更受不了,总觉自己是一个局外人,郁郁寡欢,自暴自弃。
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. k ^) O3 _7 i8 R7 c. } 闭锁:有些青年意识到自己的思想情感与别人不同,又不易为别人所理解,因而他们倾向于把自我体验封闭在内心,而不愿向他人表白。) o2 R& m5 c3 ^, u
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失意:失意,是当人的期望不能实现,某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望,将导致个人社会适应的失调。2 @2 D' H$ k! ?. D
" t! h+ o& i5 a+ z% [ 嫉妒:这不但有碍于别人,而且害己,对成长是极为有害的。
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% a* S% n6 C1 A* Y0 \& l3 z 惟分:考试流于重本本、条文的弊端,牢牢地打下“分数第一”的心理基础。在这种惟分心理支配下,人们只得为“分”而奋力拼搏。1 Z5 r0 ]5 J7 o/ t$ L4 c0 V9 L8 X& U
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怯懦:这种心理的人过于谨慎,小心翼翼,常多虑,犹豫不决,稍有挫折就退缩,不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱,无所谓创新,成才。' ^" R* a5 R8 L+ j% m& N6 Y7 G
3 _& V) v7 D1 d+ J$ |% v, z+ r 情绪:青年情绪的变化带有两极性,容易动情、喜悦、激动和振奋。同时,也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动,重要的是在行为过程中加以正确引导,以减少不良影响。
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/ K3 d: n" r u& w) ?/ c9 k% r 习惯:习惯的形成,一是自身养成的,一是传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢,求稳怕乱,安于现状等保守的心理习惯,于是,就出现了这种妨碍人才成长的不良习惯。' O+ r1 ~' b/ I
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厌倦:一旦遇到波折、困难或不顺心的事,都要抱怨他人,感叹自己“怀才不遇”,悔恨“明珠暗投”,牢骚满腹,对生活失去兴趣,对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气,是成才的一个致命伤。1 Q2 f3 E) M1 t! I0 \
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